教育名言50字 通用97句
1. 师也者，教之以事而喻诸德也。--《礼记》
2. 培养人，就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
3. 只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
4. 没有爱，就没有教育。 —— 苏霍姆林斯基
5. 生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。——莎士比亚
6. 教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
7. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 —— 苏霍姆林斯基
8. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。--孔子
9. 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。 —— 蒙田
10. 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 —— 马卡连柯
11. 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
12. 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 —— 苏霍姆林斯基
13. 君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。 —— 孟子
14. 发自内心的话，就能深入人心。——尼扎米
15. 最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底
16. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
17. 我们的教育是同温暖的生命一起开始的。——卢梭
18. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。--韩愈
19. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
20. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。--孔子
21. 教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
22. 有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——狄德罗
23. 教育是把人内心勾引出来的工具和方法。——苏格拉底
24. 人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。知知其心，然后能救其失也。——《礼记 学记》
25. 读书在于造就完全的人格。——培根
26. 教育是一个逐步发现自己无知的过程。 —— 杜兰特
27. 教育的最大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。——卢梭
28. 兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰
29. 教育植根于爱。 —— 鲁迅
30. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
31. 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 —— 席勒
32. 问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
33. 学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦
34. 教养决定一切。 —— 马克·吐温
35. 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
36. 学而不思则罔，思而不学则殆。—— 孔子
37. 玉不琢，不成器；人不学，不知道。--《礼记·学记》
38. 教育不是灌输，而是点燃火焰。——苏格拉底
39. 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
40. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。 —— 苏霍姆林斯基
41. 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 —— 陶行知
42. 前后不一致是教育中最严重错误之一。——斯宾塞
43. 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——卢梭
44. 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷
45. 动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。--李贽
46. 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。——罗曼·罗兰
47. 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
48. 师生年龄有差别，知识有差别，身份有差别，人格无差别！——储昌楼
49. 师者，所以传道、授业、解惑者也。--韩愈
50. 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。——马卡连柯
51. 教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。 —— 苏霍姆林斯基
52. 最简短的回答是行动。——赫尔巴特
53. 对人民来说，第一是面包，第二是教育。 —— 格林西安
54. 教育能开拓人的智力。 —— 贺拉斯
55. 从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。—— 苏霍姆林斯基
56. 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。 —— 爱迪生
57. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
58. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。--荀子
59. 美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。--蔡元培
60. 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
61. 国将兴，必贵师而重傅。--荀子
62. 教育是国家的主要防御力量。 —— 伯克
63. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。 —— 亚里士多德
64. 能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——爱因斯坦
65. 我们深信教育是国家万年根本大计。 —— 陶行知
66. 个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 —— 詹·马修斯
67. 孩子是可以敬服的。——鲁迅
68. 创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。 —— 别林斯基
69. 只有受过教育的人才是自由的。 —— 爱比克泰德
70. 让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
71. 真懂的人不需大声叫。——达.芬奇
72. 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。 —— 苏霍姆林斯基
73. 事实上教育便是一种早期的习惯。 —— 林肯
74. 教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 —— 叶芝
75. 请您不要忘记，孩子们受到不公平的待遇，特别是这种待遇来自一个亲近的人的时候，他的痛苦心情会在心灵里留下一个长久的痕迹。——赞科夫
76. 学而不厌，诲人不倦。--孔子
77. 教师的职业是太阳底下最光辉的职业--夸美纽斯
78. 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。 —— 列宁
79. 言辞是行动的影子。——德谟克利特
80. 青年人的教育是国家的基石。 —— ^v^
81. 爱是真正使人复苏的动力。——歌德
82. 要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
83. 即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
84. 师者，人之模范。--杨雄
85. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。--《礼记·学记》
86. 未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上这两种人是一种人，因为思想也是劳动。—— 雨果
87. 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
88. 我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。--达尔文
89. 教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶
90. 天赋的力量大于教育的力量。 —— 伏尔泰
91. 人生百年，立于幼学。—— 梁启超
92. 凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。——马卡连柯
93. 民主的教师，必须具有：（—）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学习；（五）跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……（六）消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知
94. 言行在于美，不在于多。---梁元帝
95. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
96. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。 —— 苏霍姆林斯基
97. 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超