师徒结对培养计划范文 第1篇
一、目的
为提高车间员工的技能水平，确保生产顺利进行，特制定本师徒结对培养计划。
二、培养对象
新进员工、转岗员工、技能水平较低的员工。
三、师傅选择
选择经验丰富、技能水平高的老员工担任师傅，确保指导质量。
四、培养内容
1、安全生产：确保新员工了解车间安全生产规章制度，掌握安全操作规程。
2、技能培训：针对岗位需求，进行技能操作、设备维护等方面的培训。
3、品质意识：培养新员工对产品质量的重视，确保生产出符合要求的产品。
4、沟通协作：提高新员工的团队协作能力，确保生产顺利进行。
五、培养方式
1、现场教学：师傅带领新员工到生产现场，进行实地操作演示。
2、定期培训：每月安排固定时间进行集中培训。
3、辅导练习：新员工在师傅的指导下进行实际操作，不断练习提高。
4、考核评估：对员工的技能水平进行定期考核评估，确保培训效果。
六、培养时间安排
第1个月：重点培养安全生产知识，熟悉车间环境及规章制度。
第2个月：进行基本技能培训，掌握操作规程及设备维护方法。
第3个月：深入了解品质要求，提高产品合格率。
第4个月：加强沟通协作能力，提高团队协作水平。
第5个月：进行综合考核评估，检验培训效果。
七、考核与奖励
1、考核方式：定期进行技能考核、工作表现评估。
2、奖励机制：对于表现优秀的.师徒组合给予奖励，激励其他员工积极参与培训。
3、奖惩措施：对于表现不佳的师徒组合给予一定的惩戒措施，促进其改进提高。
八、总结与反馈
总结：每季度对师徒结对培养计划进行总结，分析存在的问题和不足之处，提出改进措施。
反馈：鼓励员工提出意见和建议，不断完善培养计划，提高培训效果。
师徒结对培养计划范文 第2篇
根据学校“教师发展学校”计划，做到以老带新，以新促老，以研促教，以教研兴校，搞好“传，帮，带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践。
一、对教育理念的理解
树立一人为本的教育理念，以教师主导、学生主体的形式进行英语课堂教学。注重学生的差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习，在快乐中学习。
二、专业成长
优势方面：
1、具有必须的专业知识结构。
2、年轻就是资本，能够全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有必须的帮忙。
3、学校领导重视对青年教师的培养，为青年教师的.成长创造机会，为青年教师创造了一个很好的成长平台。
三、薄弱方面
1、教学经验、课堂调控潜力不足。应多听课向老教师、优秀教师学习，多看美术方面的专业资料，多反思自己的教学，丰富自己的教学经验。
2、重教学，请科研。应教学科研兼顾，在总是教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作，以科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。
四、预期目标
1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的潜力。
2、通过试图结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质，教育教学组织潜力和教学研究水平。
3、积极参与及教育教学时间研究，力争获得奖项
五、促进成长的措施
1、认真研读教学大纲、潜心专研教学，讲新课改理论扎实地落实到课堂中
2、每月和师傅罗迦老师进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学，教学或工作有疑惑的及时请教师傅。
3、多学习美术教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自我，深化思想。
4、每月邀请师傅来听自己一节课，每周至少去听师傅的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师傅交流，请师傅指出课堂中的不足，写下反思，梳理以完成自自己的教育教学理念和技巧，在以后的教学实践中改善。
5、在撰写案例和论文方面，也就应经常向师傅请教，请师傅指点，平时遇到教育教学中的问题无法解决，主动和师傅交流。
在罗迦老师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选取地与师徒进行交流；
２、完成师徒协议中规定的任务，解决问题。
3、努力提高教学技能和教育综合潜力。
4、克服教育教学中的低效行为或高原现象。
5、用积极探寻专业发展的新途径，采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、故事的过程中提高自己的专业水平。
师徒结对培养计划范文 第3篇
一、指导思想：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈巍燕（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目标：
规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自己业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。
2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。
3、指导学习如何积累案例、论文素材。
三、实施措施：
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。
教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。
2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。
3、师徒每学期要有至少三次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。
4、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。
5、本着教学相长、互动共进的.原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。
师徒结对培养计划范文 第4篇
一、目标与意义
通过中学教师师徒结对，旨在提高年轻教师的教育教学水平，促进其专业成长，同时传承优秀的教学经验与方法。
二、结对教师选择
师傅：选择经验丰富、教学水平高的资深教师担任师傅。
徒弟：选择教育教学经验相对不足的年轻教师担任徒弟。
三、工作计划
1、确定结对教师：根据学校实际情况，确定合适的师徒结对组合。
2、制定计划：师徒共同制定个性化的结对工作计划，明确目标与任务。
3、定期交流：师徒每周至少进行一次交流，探讨教学问题，分享教学经验。
4、互相听课：师傅定期听徒弟的课，给予评价与指导；徒弟听师傅的课，学习优秀的教学经验。
5、培训与研讨：组织专题培训、研讨会等活动，提高师徒的理论水平与实践能力。
6、总结与反思：每学期末进行总结，反思结对工作成效，制定下一学期的工作计划。
7、考核与奖励：对结对工作进行考核，对于取得显著成果的师徒给予奖励。
四、预期成果
1、提高年轻教师的教育教学水平，促进其专业成长。
2、传承与发扬优秀的`教学经验与方法。
3、提升学校的整体教学质量与水平。
五、工作要求
师徒双方应认真履行职责，积极参与结对工作。
学校应给予足够的支持与关注，确保结对工作的顺利进行。
师徒结对培养计划范文 第5篇
一、目标
通过师徒结对，提高新员工的技能水平和工作效率，同时传承企业文化，培养新员工的职业素养。
二、师傅选择
选择经验丰富、技能水平高、责任心强的老员工担任师傅，确保指导质量。
三、徒弟确定
根据岗位需求和员工个人发展情况，确定需要培养的徒弟。
四、工作计划
1、培训内容：根据岗位需求和员工个人情况，制定个性化的培训计划，包括技能操作、安全知识、设备维护等方面的`培训。
2、培训方式：采用多种方式进行培训，包括现场教学、集中培训、辅导练习等。
3、培训时间：制定详细的培训时间表，确保培训进度按计划进行。
4、培训效果评估：通过考核、评估等方式，对培训效果进行评估，及时调整培训计划。
5、企业文化传承：在师徒结对过程中，注重企业文化的传承，让新员工更好地融入团队。
五、考核与奖励
1、考核方式：制定考核标准，对徒弟的技能水平和工作表现进行考核。
2、奖励机制：对于表现优秀的师徒组合给予奖励，激励其他员工积极参与师徒结对工作。
3、奖惩措施：对于表现不佳的师徒组合给予一定的惩戒措施，促进其改进提高。
六、总结与反馈
总结：每季度对师徒结对工作进行总结，分析存在的问题和不足之处，提出改进措施。
反馈：鼓励员工提出意见和建议，不断完善师徒结对工作，提高培训效果。