教育名言感想 推荐54句
1. 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
2. 学而不厌，诲人不倦。
3. 勿谓小儿无记性，所历事皆能不忘。故善养子者，当其婴孩，鞠之使得所养，全其和气，乃至长而性美。教之，示以好恶有常。如养犬者，不欲其升堂，则时其升堂而扑之。若既扑其升堂，又复食之于堂，则使孰从。虽日挞而求其不升，不可得也。养异类且尔，况人乎。
4. 立志在坚不在锐，成功在久不在速。
5. 言必信，行必果。
6. 学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
7. 凡学之道，严师为难。
8. 三人行必有我师。
9. 学然后能行，思然后有得。<
10. 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。人惰于进道，无自得达，自非成德君子必勉勉，至从心所欲不踰矩方可放下，德薄者终学不成也。
11. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
12. 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。
13. 学贵心悟，守旧无功。
14. 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
15. 或曰：“学无益也，如质何？”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。
16. 老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。
17. 学，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。咸无焉，为众人。
18. 学以治之，思以精之，朋友以磨之。
19. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
20. 知识就是力量。
21. 教也者，长善而救其失者也。
22. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
23. 天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
24. 学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
25. 读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。
26. 丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。
27. 一片丹心图报国，千秋青史胜封侯。
28. 自安于弱，而终于弱矣；自安于遇，而终于愚矣。
29. 要做人民的先生先做人民的学生。
30. 吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
31. 学然后能行，思然后有得。
32. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
33. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
34. 故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰： “少成若天性，习贯如自然”。
35. 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长。
36. 使教育过程成为一种艺术的事业。
37. 或曰：学无益也，如质何？曰：未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用？砻而错诸，质在其中矣。否则辍。
38. 记问之学，不足以为人师。
39. 学而不思则罔，思而不学则殆。
40. 大传：“天下一致而百虑，同归而殊涂。”夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
41. 大传：天下一致而百虑，同归而殊涂。夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。
42. 行是知之始，知是行之成。
43. 博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
44. 学然后知不足，教然后知困。
45. 师者，所以传道、授业、解惑者也。
46. 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
47. 国将兴，必贵师而重傅。
48. 尽信《书》，则不如无《书》。
49. 玉不琢，不成器;人不学，不知道。
50. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。
51. 师者，人之模范。
52. 我们深信教育是国家万年根本大计。
53. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
54. 故择其所嗜，必先受业，乃得尝之；择其所乐，必先有习，乃得为之。孔子曰：少成若天性，习贯如自然。