文明礼仪内容名人名言 合集134句
1. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——摘自：但丁
2. 在班队课，安全课上抓养成训练。在参加升旗仪式、班会、队会、大型集会前提出要求，例如，在升旗仪式上着装整洁，佩戴红领巾，保持肃立；别人发言和演出时要认真观看，完毕时要鼓掌致谢；集会时保持会场整洁，不留下一片纸屑，集会结束时，有秩序地、安静地回到教室。及时总结在活动中的出现的情况，表扬典型。用榜样的力量，鼓励学生。
3. 唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——摘自：易传
4. 家校联系，榜样示范
5. 在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。
6. 关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
7. 仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。
8. 不说粗话、脏话, 不骂人, 不打架。不大声喊叫、喧哗,
9. 各班以本次学校文明礼仪教育活动的相关内容为主题办一期黑板或墙报。在9月16日之前组织评比。（王丛丛老师负责）
10. 安上治民，莫善于礼(孝经)
11. 做好值日生, 清洁教室、公共卫生区, 不乱倒、漏撒垃圾, 整理好卫生工具。
12. 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——摘自：契诃夫
13. 礼仪经常可以替代最高贵的感情。——摘自：梅里美
14. 所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
15. 生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——俄·赫尔岑
16. 心诚气温，气和辞婉，必能动人。——薛宣《谈书录》
17. 人有礼则安，无礼则危。——摘自：《礼记》
18. 勤洗头洗澡, 洗完澡后将要换洗的衣物放到洗衣槽, 不随处乱放。
19. 礼仪是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。—冈察尔
20. 环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
21. 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——《荀子》
22. 让我们的心灵像花一样美丽。
23. 让我们的素质及文明展现在一言一行中!
24. 礼者，人道之极也。——摘自：荀子
25. 讲究社会公德，爱护公共环境。
26. 礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
27. 道之以告德，齐之以礼(论语)
28. 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的`事情，但她却是最珍贵的事情。
29. 活动目标：在进行为习惯培养的活动中，我们在全面关注的同时实现重点突破，树立典型，以点带面。
30. 学校是学习之所，文明是成功之本。
31. 礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
32. 探索建立小学生文明礼仪教育的评价与激励机制的有效途径
33. 早上按时起床, 晚上按时睡觉, 做事不拖拉。
34. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
35. 人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。——摘自：詹·拉·洛威尔
36. 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
37. 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。 告别陋习，健康文明。
38. 人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗(乔·艾琪渥斯)
39. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。 讲究社会公德，爱护公共环境。
40. 礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——摘自：培根
41. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
42. “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
43. 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神; 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
44. 自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋
45. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
46. 利用外界教育资源，对师生或家长进行文明礼仪教育活动培训。（孙立华校长负责）
47. 礼仪是人类共处的金钥匙。——摘自：松苏内吉
48. 树立典型，巩固成果
49. 认真落实文明礼仪进课堂活动。
50. 加强宣传，营造氛围
51. 利用主题班会、板报、宣传栏、致家长的一封信等形式，大力宣传礼仪教育活动。
52. 让我们告别不文明的行为。
53. 礼，天之经也，民之行也。——摘自：左传
54. 鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
55. 和父母一起进行家庭卫生大扫除。
56. 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
57. 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法·孟德斯
58. 桌面收拾整洁, 暂时不用的放左上角。
59. 各班根据实际情况确定每周的礼仪训练重点。强化训练，形成习惯。按照周目标达成制度，学期初设置好每周的礼仪教育目标，列入班队活动计划中。（王丛丛老师负责）
60. 礼节及礼仪是一封通向四方的推荐信。——摘自：西班牙女王伊丽莎白
61. 人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗——摘自：乔·艾琪渥斯
62. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 ——摘自：泰戈尔
63. 给人玫瑰花，手上常有一缕芳香。
64. 加强领导，全员参与。
65. 礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。——摘自：左传
66. 阶段性地反思各个教育点设计是否合理？操作措施是否得当？师生表现趋势是否优秀？
67. 非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。——孔子
68. 举行文明党员示范岗活动。设置优秀党员示范岗位，监督校园纪律、安全及卫生等，制定优秀党员示范岗评选标准。按照党员评价排名设置岗位，树旗帜，当典型，为广大师生树立文明榜样。（谢洪森书记负责）
69. 积极进行体育锻炼 (每周不少于3次)
70. 要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
71. 信则人任焉。——摘自：论语
72. 向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
73. 高段学生举行“我讲身边的礼仪故事”征文、演讲活动。评出征文和演讲两项比赛的奖次。（盛淑娟主任负责）
74. 不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉
75. 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——摘自：荀子
76. 人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。
77. 保持个人卫生, 穿戴整洁得体, 按要求佩戴红领巾、校徽等标志。
78. 培养独立意识, 如单独一人在家, 单独睡一个房间, 独立学习……
79. 以滥用水为耻，以节约水为荣。
80. 礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——《左传)》
81. 开展“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动礼仪重在实践。为让学生真正实践礼仪，我班开展了“文明礼仪伴我行”主题教育系列活动，如，“与文明并肩同行”作文比赛，“文明礼仪伴我行”黑板报设计比赛，“校园中美的寻访”调查活动、“文明游戏在课间”活动以及“文明礼仪”的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化
82. 教育范围拓展。利用初成的教育模式，落实其它文明礼仪具体内容的教育。例如，亲子诵读活动的开展。
83. 人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——摘自：荀子
84. 仁之发处自是爱。——摘自：朱熹
85. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵!
86. 不把书包和其它学习用品放在椅子上、地板上。
87. 评选文明网络“家园”。学期初制定相关评选办法，分家长、学生、教师三个层次评选学校网站文明家园。评选结果闭幕式上公布、表彰。（赵建宝主任负责）第四阶段检查反馈
88. 文明是快乐的源泉。 让我们的心灵像花一样美丽。
89. 开展“文明课堂”评选活动。结合学校每学期常规课堂教学评比活动，学期初制定出课堂文明标准，对师生的教学行为提出明确要求，规范师生课堂言行，形成可操作模式，作为优质课评比的重要指标。力求每学科录制一节规范课，供全校师生学习。从教和学的角度选出代表制作师生课堂文明典型脚本，交由赵建宝主任拍摄、编辑、制作专题片宣传学校课堂教学改革成果。（徐文霞校长负责）
90. 根据活动开展情况，在日常教育中注意进行及时小结、反思，对出现的问题及时进行记录与调整。相关内容以日志形式在学校网站家园及学校网站主页“特色教育/行为习惯”中发。
91. 完成当天功课后收拾好学习用品, 并准备好第二天上学要用的学习用品。
92. 礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙·塞万提斯
93. 开展学生“文明达人”评比活动。制定评选标准，学期初面向全体师生公布，设置申请表，通过撰写典型事迹申报，通过审核确定评选结果，闭幕式上公布表彰，做展板宣传文明达人事迹。（王丛丛老师负责）
94. 在首届礼仪节拟形成文明礼仪教育突破点如下：
95. 无礼是无知的私生子。
96. 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——摘自：萨迪
97. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——摘自：刘备
98. 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。
99. 礼仪是有教养的人的.第二个太阳。——摘自：赫拉克利特
100. 师德表率，感染学生。
101. 星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢?
102. 开展“弯弯腰文明小天使”评比活动。和“文明达人”评选整合，倡导弯弯腰捡拾垃圾的保洁行动。学期初制定评比标准，面向全校师生公布，评选结果在闭幕式公布、表彰。（陈爱民老师负责）
103. 没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——谚语
104. 土扶可城墙，积德为厚地。——李白
105. 活动过程：
106. 将文明礼仪教育内容纳入每日晨会活动课中。我们成功编写了以文明礼仪教育为核心内容的晨会校本教材《每日晨会》上下两册, 其中一至三年级每学年22节, 计66节;四至六年级每学年10节, 计30节, 共96节, 形成了文明礼仪目标与内容体系, 达到让学生系统地以循序渐进、螺旋上升方式学习文明礼仪的目标。
107. 知耻近乎勇。——孔丘
108. 开展“我身边的不文明行为”调查和认识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪知识，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全班学生从校园、家里、公共活动场所搜索身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展批评和自我批评。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，班上的不文明行为明显减少，学生的自律性得到了加强，文明素质得到了提高。
109. 文明礼仪教育目标、内容的确立以及实施教育的途径
110. 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子
111. 让，德之主也，让之谓懿德。——摘自：左传
112. 文明是彼此沟通的桥梁。
113. 生活里最重要的是有礼仪，它比最高的智慧，比一切学识都重要。——摘自：俄。赫尔岑
114. 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
115. 怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法·卢梭
116. 土扶可城墙，积德为厚地。——摘自：李白
117. 抽屉里的所有物品整理好并放整齐。
118. 活动主题：学文明礼仪 创和谐校园 做文明使者
119. 谦恭有礼，人人欢迎。——托马斯·福特
120. 理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基
121. 珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
122. 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——摘自：神涵光
123. 宣讲礼仪，提升认识。
124. 彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美·爱迪生
125. 礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——摘自：左传
126. 不乱扔纸屑杂物, 保持自己座位下及周边地板清洁。
127. 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲
128. 各责任人定期向学校汇报文明礼仪活动落实的具体情况，分析优势与不足，将活动开展情况定期在国旗下讲话和学校网站中进行全校汇报，特别是对好的现象要进行大力宣扬，对不良现象不包庇、不隐瞒，要进行有针对性的教育。以此促进师生学习文明礼仪的意识培养及实施文明礼仪行为的自觉性。
129. 文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
130. 世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——拿破仑·希尔
131. 按要求做好眼保健操和课间操, 节奏合拍, 动作到位。
132. 良好的礼仪是由微小的牺牲组成。——摘自：爱默生
133. “我身边的文明与不文明行为”调查活动。
134. 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任——摘自：培根
文明礼仪内容名人名言 合集97句
1. 谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪
2. 我校特别召开了一次校会，宣传文明礼仪教育“双带工程”活动的重要意义和目的要求。
3. 天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸;草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪!
4. 饭后帮助收拾餐桌、洗碗筷。
5. 讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
6. 举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣(拉罗什富科)
7. 人们最看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权(詹·拉·洛威尔)
8. 听红领巾广播站，学习文明礼仪知识。充分发挥红领巾广播站的作用。从讲文明礼仪的故事中受到启发，学习一些礼仪知识。比如上课礼仪，校园文明礼仪，家庭礼仪，还能常常从广播中听到表扬一些同学的事情，给孩子树立榜样，提高思想道德水平，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。
9. 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境!
10. 一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。
11. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！让我们的素质及文明展现在一言一行中！
12. 热情、有礼貌对待来客。
13. 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
14. 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——摘自：诸葛亮
15. 开展校园“文明礼仪示范班”评比活动。整合纪律、安全、卫生管理评价细则，每周会总成绩评选出“文明礼仪示范班”，一个班年级评一名，颁发奖牌，受奖班级班主任学校颁发奖金50元，奖牌悬挂在教室门口墙壁上作为外显的标志，发挥示范带头作用。每周的评价成绩存档作为班主任学期末班主任工作评价指标。（王丛丛老师负责）
16. 行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
17. 花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
18. 不学礼，无以立。——《论语》
19. 根据活动开展情况，总结成功经验，初步形成学校文明礼仪教育模式。
20. 鸟儿因翅膀而禁用词语翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步，
21. 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——摘自：洛克
22. 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英·洛克
23. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
24. 继续开张“一卡一章一岗一瞬”活动。学期初精挑细选出文明示范岗位队员，设置示范岗位职责，制定文明示范岗位之星评选标准，每周评选文明示范岗位之星。（王丛丛老师负责）
25. 顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
26. 各班开展 “评选小孝星”的活动。引导学生在家中和社区尊敬长辈、语言文明、行为规范。面向家长征集“孩子对长辈的禁忌语”，面向学生征集“家长对孩子禁忌语”，汇集成册发给每个家庭。（孙立华校长负责）
27. 礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——摘自：约翰·洛克
28. 讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
29. 礼仪是一种回收有礼仪的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。——摘自：法·拉罗什福科
30. 教师、家长学习践行文明礼仪, 作学生的导师和楷模
31. 微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
32. 良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——摘自：马克
33. 礼仪周全不花钱，却比什么都值钱。——摘自：西班牙。塞万提斯
34. 不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
35. 博学于文，约之以礼。——孔子
36. 礼仪像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——摘自：约翰逊
37. 举行文明办公室评比活动。学期初制定出文明办公室评选标准公布于众。评选结果闭幕上公布并表彰。（商和举主任负责）
38. 天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼
39. 根据总结反思情况，调整教育点与具体实施措施，改进教育方案，提升活动的教育效果。
40. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
41. 一旦学会了眼睛的语言，表情的变化将是无限的。——摘自：泰戈尔
42. 行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。
43. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
44. 与传统文化相结合。中华民族有着5000年悠久的历史文化传统, 而构成我国传统文化的核心是古代圣贤所创造的启蒙经典。这些启蒙经典是中华民族智慧的结晶, 具有永恒的价值。自古以来我们的读经教育就是从儿童时代开始的, 在孩子的心灵还是一片净土的时候, 用代表中华民族的经典之说来滋养孩子, 为他们未来修身立世打下深厚的基础。
45. 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——摘自：卢梭
46. 道之以告德，齐之以礼。——摘自：论语
47. 集会和升旗仪式上, 态度严肃认真, 敬礼标准, 高声合唱国歌。
48. 让者，礼之实也。——摘自：朱熹
49. 善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——摘自：管仲
50. 学习《小学生日常行为规范》普及文明礼仪知识。俗话说：“没有规矩，不成方圆”。学生到校学习，首先学习的就是《小学生日常行为规范》。在每天课前，集中学习《行为规范三字歌》，并让孩子自由评价同学的行为，明辨谁的行为是对的，应该学习谁，谁的行为是不文明的，我们应该帮助其改正。在一年级的时候，由于学生年龄小，认知能力，理解能力较差，因此对他们提出的要求，应明确、具体、详细，提高可执行性。如在与人交往时应该使用文明礼貌用语“请，你好，谢谢，对不起，再见，没关系，不用谢”等。
51. 利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——摘自：爱默生
52. 充分发挥教师的示范引领作用。我国古代伟大的思想家、教育家孔子就强调教师以身作则的必要性, 他说, “其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。”“不能正其身, 如正人何?”我们要求全体教师都承担起文明礼仪教育的责任, 所有的学科在教学过程中要结合教学内容渗透文明礼仪教育。
53. 礼仪周全能息事宁人。——摘自：儒贝尔
54. 在艺术活动和体育活动中培养学生的集体观念。大型活动最能培养孩子的集体意识，教育学生在活动中取得好成绩很重要，但更重要的是精神面貌，纪律和礼仪。去年六一儿童节，我班以57人的大规模，表演了《读唐诗》，由于人多，练习起来很复杂，但我告诉孩子们，一年就这么一次表演的机会，所以，一定要做到最好，孩子们服从管理，认真积极参加训练，经过反复的练习，最终取得圆满成功，受到领导和老师的一致好评。特别是在冬季运动会上，25米往返接力和八字跳绳这两个集体项目，我班成绩都不理想，孩子们有些泄气，相互埋怨是XX做得不好，对拔河比赛有些灰心，我及时给孩子们打气：“比赛输了不要紧，关键是在这个比赛的过程中，你尽力了，你也感受到快乐，那你就没有遗憾了！”在接下来的拔河比赛中，我站在孩子旁边声嘶力竭的吼着：“加油，加油！坚持一会儿，顺利属于你们！”最后在孩子们不懈的努力之下，有些孩子的手甚至都磨破了皮，我们终于取得了最后的胜利，孩子们激动的欢呼声想起了整个操场，这相当于又给孩子们上了一课，做到坚持，不放弃，不埋怨。
55. 用餐时不挑食, 不因为三餐吃饭的问题惹父母生气。
56. 礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——摘自：汉·王符
57. 心里有烦恼主动说给父母听。
58. 有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德·歌德
59. 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
60. 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的.敬礼。——卢梭
61. 成立固定检查组，确定责任人，组织、鼓励学生参与。对可以进行具体检查的项目加强检查、督促、教育。（检查组成员为全体班子成员）
62. 向老师说声“好”，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。
63. 在“加强和改进学生文明素养教育”专题大讨论中, 全校教师和家长达成共识:千学万学学做真人, 说的就是学习应先学做人, 学做文明人, 做文明的学生。“加强和改进学生文明素养教育, 把学生培养成为一个现代文明人”是学校的责任, 是全体教师的一项光荣使命, 是学生健康成长的自身需要, 是众多家长的愿望, 也是建设一个文明、富强的国家所需要的。
64. 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
65. 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任(培根)
66. 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪——摘自：爱默生
67. 人之有德于我也，不可忘也;吾有德于人也，不可不忘也。
68. 礼者，人道之极也(荀子)
69. 礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——摘自：《管子》
70. 生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪(爱献生)
71. 心诚气温，气和辞婉，必能动人。——摘自：薛宣《谈书录》
72. 给我一片洁净的天空，我才能翱翔;给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游;给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航!
73. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
74. 礼仪使有礼仪的人喜悦，也使那些受人以礼仪相待的人们喜悦。——摘自：孟德斯鸠
75. 开展活动，循序渐进。
76. 手边留情花似锦，脚下留情草如茵！让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
77. 不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。——摘自：张衡
78. 无礼是无知的私生子。——摘自：巴特勒
79. 利用校园广播的形式、国旗下讲话等形式，大力宣传礼仪教育，形成浓厚的礼仪宣传氛围。
80. 礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感(洛克)
81. 利用班会课对学生进行文明礼仪规范教育。让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。以 “文明礼仪教育” 作
82. 礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
83. 在人与人的交往中，礼仪越周到越保险。——托·卡莱尔
84. 美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——摘自：约翰·洛克
85. “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
86. 谦恭有礼，人人欢迎。——摘自：托马斯。福特
87. 世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。——摘自：拿破仑·希尔
88. 绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧!
89. 举行教师礼仪之星评选活动。制定教师一日礼仪常规，制定教师礼仪之星评价标准。评价结果闭幕式公布并表彰。（刘京贵主席负责）
90. 礼仪之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——摘自：诺·文·皮尔
91. 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
92. 静以修身，俭以养德。——诸葛亮
93. 不在校园周边小店小摊购买零食、玩具。
94. 在低段班级中举行“文明礼仪儿歌创作诵读”活动。鼓励低年级家长和学生一起编创文明礼仪儿歌，鼓励大家诵读原创作品，创作和诵读活动分别评奖。（陈爱民老师负责）
95. 国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清·颜元
96. 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已;这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
97. 一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情(乔·斯威夫特)